Реферат на тему "Информационные ресурсы"

Авторы:
Шабурова Евгения
Штыков Семен
Ионова Ксения
Зыболова Полина
Томилова Алиса

Реферат по информационным ресурсам

Классная работа 29.04.2016

Цикл с предусловием:
var
i,n:integer;
begin
  writeln('Деление на 2');
  readln(n);
  i:=1;
  While i<=n do
  if i mod 2 = 0 then
  begin
  writeln(i);
  i:=i+1;
  end;
  readln;
  end.
Цикл с постусловием:
var
i,n:integer;
begin
  writeln('Деление на 2');
  readln(n);
  i:=1;
  repeat
  i:=i+1;
  writeln(i);
  until i<>n;
  readln;
  end.
Цикл со счетчиком:
Var
I,n:integer;
Begin
Writeln('Деление на два');
Readln(n);
I:=1;
For i:=1 to n div 2 do
Writeln(i*2);
Readln;
End.

Домашнее задание №19 на 29.04.2016

var
i,n:integer;
begin
writeln('Введите n');
readln(n);
i:=1;
repeat
i:=i+1;
writeln(I);
until i>10;
end.

Домашнее задание №18 на 12.04.2016

VAR
 S,a,b,c:integer;
begin
  writeln('Найдем произведение трех чисел');
  writeln('Введите числа:');
  readln(a);
  readln(b);
  readln(c);
  S:=a*b*c;
  writeln('Ответ =',S);
  readln;
end.

Вывод:
Найдем произведение трех чисел
Введите числа:
2
3
6
Ответ =36

Домашнее задание №17 на 18.03.16

№5

Определите полный набор данных для решения следующих задач обработки информации:

1) вычисление стоимости покупок в магазине;

2) вычисление суммы сдачи от данных Вами продавцу денег;

3) определения времени показа по телевизору интересующего вас фильма;

4) вычисления площади треугольника;

5) определения времени падения кирпича с крыши дома;

6) определения месячной платы за расход электроэнергии; 

7) перевода русского текста на итальянский язык;

8) перевода итальянского текста на русский язык.

1)Цена за единицу товара, количество каждого товара;

2)Данное кол-во денег, цена покупки;

3)Интересующий нас фильм, время начала фильма, время окончания фильма;

4)

• Высота, основание;

или

• Три стороны;

5)Масса кирпича, высота дома, время начала падения, время окончания падения;

6)Месячная плата, потребленная энергия (её количество), цена за 1 у. е.;

7)Перевод каждого русского слова на итальянский, правила грамматики;

8)Перевод каждого итальянского слова на русский, правила грамматики.

Домашнее задание №16 на 11.03.2016

https://drive.google.com/file/d/0B0E937y7R2CNRjdNbUpSY19vczA/view?usp=sharing

Домашнее задание №15 на 04.03.2016

№1
Кто был основателем кибернетики? В каком году вышла первая книга по кибернетике?

Норберт Винер создал новую науку, выпустив  в 1948 году книгу "Кибернетика, или управление и связь в животном и машине".

№2
Что такое управление?

Управление - это целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, на другие объекты - управляемые.

№3
Что представляет собой управляющее воздействие с точки зрения кибернетики?

Управляющее воздействие в кибернетике следует рассматривать как управляющую информацию, передаваемую в форме команд.

№4
Что такое алгоритм управления?

Алгоритм управления - это последовательность команд по управлению объектом, выполнение которого приводит к достижению заранее поставленной цели.

№5
Определите, кто играет роль управляющего и кто(или что) играет роль объекта управления в следующих системах: школа, класс, самолет, стая волков, стадо коров.

Школа: Директор-учителя;
Класс:Учитель-ученики;
Самолет:Пилот-самолет;
Стая волков:Вожак-стая;
Стадо коров:Пастух-коровы.

№6
Для систем управления, выявленных в предыдущей задаче, назовите некоторые команды управления и скажите, в какой форме они отдаются.

Директор управляет - учителя объекты управления(дежурство отдается в форме приказа по школе);

Учитель управляет - ученики объекты управления(выполни дз отдается в форме задания по учебнику или тетради);Пилот управляет - самолет объект управления(взлет отдается в форме нажатия определенных рычагов и кнопок и устных команд экипажу);Вожак управляет - стая объекты управлении(охота или добыча еды - вой, лай или своебразное поведение животного);Пастух управляет - коровы объекты управления (переход на пастбище, кнут отдаст все нужные команды).


Обратная связь - это процесс передачи информации о состоянии объекта управления управляющему объекту.
Отличие прямой связи от обратной в том, что в прямой связи управляющий только отдает команды и не принимает информацию от объекта управления о его состоянии.

Схема управления без обратной связи:
Управляющий объект ->(управляющее воздействие) ->Управляемый объект.

Схема управления с обратной связью:
Управляющий объект ->(управляющее воздействие) -> Управляемый объект ->(обратная связь)-> Управляющий объект...

Системы, в которых роль управляющего объекта получается компьютеру, называются автоматическими системами с программным управлением.
Для функционирования такой системы, во-первых, между компьютером и объектом управления должна быть обеспечена прямая и обратная связь, во-вторых, в память компьютера должна быть заложена программа управления, поэтому такой способ управления называют программным управлением.

Проанализируем систему "учитель-класс"
Учитель-он управляющий,Ученик-слушающий(объект управления).
Механизм действует очень простой. Учитель рассказывает свой материал,ученик его запоминает->учит дома->приходит в школу и на нужном уроке рассказывает свой ответ, то есть учитель должен понять то, что говорит ученик ,ведь это её слова устами ученика.